返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 东岳教育论丛 第九辑 徐继存,冯永刚 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 徐继存著
    • 出版社: 山东教育出版社
    • 出版时间:2024-06-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 徐继存著
    • 出版社:山东教育出版社
    • 出版时间:2024-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印刷时间:2024-06-01
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787570130108
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:山东教育出版社

    东岳教育论丛 第九辑

    作  者:徐继存,冯永刚 编
    定  价:60
    出 版 社:山东教育出版社
    出版日期:2024年05月01日
    页  数:256
    装  帧:精装
    ISBN:9787570130108
    主编推荐

    内容简介

    本书遴选了山师教育学部在教育哲学、德育原理、课程与教学、教师教育、教育技术等领域拥有代表性和影响力的专家学者的论文20余篇。选编此书的主要目的有三:其一,便于与国内外学术界开展广泛的学术交流,不断提升教育学优势特色学科的建设水准。其二,处于教学实践一线的广大教师,他们急需从理论上和历史发展的角度了解当前改革实践做法的“然与所以然”,从而提高自己的实践理性。本文选可以较好地满足这些教师的需要。其三,处于学习阶段的教育各专业的本科生、研究生,在学习中缺少一种全面地、历史地把握我国课程研究情况的思维和视野,往往出现在鱼龙混杂的海量文献中迷航的现象,本书作为精选的学习参考资料,可以对他们发挥积极的引领作用。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    01 教育哲学
    我国教育哲学实证研究的困境与出路
    ——基于计算社会科学的视角 ◎王银铎 高伟
    惩罚哲学视域下教育惩戒的目的、依据与原则探究 ◎谭洁 王飞
    美好教学生活的透视与建构 ◎张兰婷 蔡其全
    02 德育原理
    学科育德的实践向度 ◎王天娇 戚万学
    学校场域内教育惩戒政策执行阻滞及其治理 ◎郭超
    论教育惩罚的向善性及其实现 ◎李雪庆 徐继存
    03 课程与教学
    五育融合视域下的学校课程统整:现实考察与理性省思 ◎ 王洪席
    杜克大学跨学科建设的探索与经验 ◎于珈懿 于洪波
    拉格的社会科课程思想:背景、内容及其特点 ◎王阳 唐汉卫
    论教学的文化冲突 ◎张鹏飞 徐继存
    从“基于经验”到“数据驱动”:大数据时代的教学新样态 ◎魏亚丽 张亮
    04 教师教育
    教师情感表演规则的类型学考察
    ——基于国家教育政策的扎根理论研究 ◎王吉康
    我国中小学师资配置建设:回溯、成就与展望 ◎温虹 冯永刚
    论学校制度视域中的教学生活 ◎张兰婷 刘雪可
    05 教育信息化
    中小学人工智能教育区域推进的困境与突破 ◎丁世强 马池珠 魏拥军 杜晓敏 王志乐
    计算机化线性测验与自适应测验的等效性研究 ◎李心钰 陆宏
    富技术学习空间支持的混合学习路向 ◎朱波 吴萍萍
    大数据时代教学评价的伦理危机及化解 ◎霍亮 孟璨 徐继存

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购