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  • 21世纪的学习和教学技术 (美)莫勒(Leslie Moller) 主编;来凤琪 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)莫勒(Leslie Moller) 主编;来凤琪 译著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2017-01-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: (美)莫勒(Leslie Moller) 主编;来凤琪 译著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2017-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 页数:211
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    21世纪的学习和教学技术

    作  者:(美)莫勒(Leslie Moller) 主编;来凤琪 译
    定  价:36
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2017年01月01日
    页  数:211
    装  帧:平装
    ISBN:9787567555389
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    内容简介

    《21世纪的学习和教学技术》收集了有关用技术改进学习的模型与方法的研究。这些文章由教学技术的学术研究带头人和思想家所写,对于用更多更好的技术便能改进教育的想法进行了挑战。作者们强调了具体的基于研究的想法,以这种思想来重新衡量学习,评估学校,重新考虑技术的应用,并且改进教学传递方法。在承认技术的重要角色的同时,这些文章挖掘了技术的主要优势–技术能用于促进高等学习设计和发展中的样板,同时也促进学习互动。每一篇文章发掘技术的某一具体方面的角色,整本书都围绕这么一个主题。如果对于学习过程与它的方方面面没有足够的认识,光靠现有技术,是不可能对教育过程产生持续影响的。《21世纪的学习和教学技术》是教育交流与技术学会(AECT)靠前届研讨会的学术成果,有望成为广大研究人员和实践操作者所喜爱的学习资料。

    作者简介

    Leslie Moller博士是南达科塔州大学(University of South Dakota)教育技术和培训系的前主任。他曾是普渡大学教学研究和发展专业的研究生。Leslie博士是AECT研究论坛会的主任和编辑。他也是《远程教育评论》季刊、《教育技术学与业绩改进》靠前杂志季刊的编辑部委员会成员。Moller博士曾担任美国教育研究协会(AERA)的教学技术特别兴趣组和AECT的远程教育与课程委员会。在远程教育和教学系统设计方面,他已经写了30多篇文章和书刊篇章。他与他的妻子Mary Ann以及他们的宠物,居住在南达科塔州(South Dakota)的杨克顿市(Yankton)。邮箱: lesmoller@aol.com
    来凤琪,哲学博士,现任印第安纳州立大学终身教授,博士生导师,学术领域为教育技术。1997null

    精彩内容

    目录
    译序
    译者简介
    前言
    原作者简介
    1 教学设计理论与实践的探索与推进
    J.Michael Spector
    2 从不同角度处理设计: 功能性设计
    Andrew S.Gibbons和P.Clint Rogers
    3 适用于多种教学环境的健全设计
    Jody Clarke和Chris Dede
    4 外部建模心智模式
    David H.Jonassen
    5 将教学技术中至关重要的人文框架应用于教育实践
    Johannes Strobel 和Heather Tillberg-Webb
    6 何时不需要学习小组: 用个别辅导模型进行有效在线学习
    Alyssa Friend Wise,Chandra Hawley Orrill,Thomas M.Duffy,
    Rodrigo del Valle和Jamie R.Kirkley
    7 在社交网络时代中把多视角理论应用于教、学与研究的多媒体设计
    Ricki Goldman 和Chaoyan Dong
    8 创建美国中小学教育的共同未来前景: 以学习者为中心的系统化改革过程
    Charles M.Reigeluth,Alison Carr-Chellman,Brian Beabout和William Watson
    9 技术作为课堂改革的推动力
    Gary R.Morrison,Steven M.Ross和Deborah L.Lowther
    10 用活动理论评估和改进中小学与高校的合作关系
    Lisa C.Yamagata-Lynch和Sharon Smaldino
    11 对本书章节的综合评论: 第一部分
    Marcy P.Driscoll
    12 对本书章节的综合评论: 第二部分
    Wellesley R.Foshay

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