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幼儿园游戏课程 在玩耍中学习 (美)奥利维娅·N.萨拉乔 著 陈玥嘉 等 译 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
幼儿园游戏课程 在玩耍中学习
1.南京师范大学虞永平教授组织翻译并审校,语言平实,通俗易懂。 2.回归游戏本真,回溯游戏历史与理论,深刻剖析游戏在儿童学习与发展中的作用。 3.观察与评价儿童游戏,将游戏与读写、数学、艺术等领域整合,创设游戏区支持儿童在游戏中学习。 4.运用精彩案例与丰富图表,系统指导幼儿教育从业者在生成性游戏课程中培养完整儿童。
儿童通过游戏学习,以游戏为基础的课程就是以儿童为中心的课程。如何将游戏和课程有机地融合起来以培养“完整儿童”,是近年来国内外学前教育界热烈探讨的话题。本书围绕“游戏课程”这一主题对上述问题做出了回应,并具体阐述了以下内容。 关于儿童游戏的理论有哪些? 游戏与学习有什么关系?如何通过游戏促进儿童的学习? 如何将游戏与课程整合起来,通过游戏引导儿童学习不同学科领域的知识? 如何创设支持儿童在游戏中学习的环境? 如何为有不同需求的儿童提供他们需要的游戏活动? …… 此外,本书汇集了有关儿童游戏和不同课程领域的新近研究成果,并渗透了教师对儿童游戏的观察、解读与支持。无论是大中专院校学前教育专业学生,还是一线幼儿园教师,都可以把本书作为了解幼儿园游戏、设计和实施幼儿园游戏课程的工具书!
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