父母的挑战:没有眼泪的管教 (美)鲁道夫·德雷克斯著 著 于明阳 译 文教 文轩网

第一部分 家教心理学 第一章 父母的处境 1. 爱...................................................... 003 2. 焦虑.................................................. 004 3. 期望.................................................. 005 4. 要求.................................................. 006 5. 代际间冲突................................... 007 6. 父母的自卑感............................... 011 7. 父母是受害者............................... 012 8. 父母对教育了解多少？............ 013 9. 对教育者的教育.......................... 015 10. 母亲的地位................................. 017 11. 父亲的地位................................. 018 12. 祖父母/ 外祖父母的地位...... 020 第二章 孩子的处境 1. 人生计划........................................ 023 2. 遗传.................................................. 027 3. 社会兴趣........................................ 029 4. 社交不安全感............................... 031 5. 自卑感和气馁............................... 033 6. 争取优越感................................... 035 7. 道德意识........................................ 037 8. 家庭系统排列............................... 041 第二部分 训练方法 第三章 有效方法 1. 维护秩序........................................ 051 2. 避免冲突........................................ 063 3. 鼓励.................................................. 072 4. 家庭会议........................................ 086 第四章 儿童训练中最常见的错误 1. 溺爱孩子........................................ 094 2. 不爱孩子........................................ 097 3. 过度喜爱........................................ 099 4. 收回感情........................................ 100 5. 焦虑.................................................. 103 6. 吓唬孩子........................................ 105 7. 过度监督........................................ 106 8. 说得过多........................................ 108 9. 忽视.................................................. 111 10. 督促............................................... 111 11. 索取承诺...................................... 113 12.“控制住自己”........................... 114 13. 报复............................................... 116 14. 要求盲目服从............................ 118 15. 唠叨............................................... 120 16. 吹毛求疵...................................... 121 17. 贬低............................................... 123 18. 严苛............................................... 126 19. 羞辱............................................... 127 20. 体罚............................................... 128 第五章 具体训练情境 1. 产前调整........................................ 136 2. 第一次经历................................... 137 3. 喂养.................................................. 138 4. 断奶.................................................. 139 5. 早期的肌肉活动.......................... 140 6. 如厕训练........................................ 140 7. 第一次独立................................... 141 8. 生活在成年人的世界里............ 143 9. 玩耍.................................................. 145 10. 穿衣服........................................... 147 11. 说话............................................... 148 12. 洗漱............................................... 148 13. 饮食习惯...................................... 149 14. 帮忙做家务................................. 150 15.“被赶下台”的孩子............... 151 16. 孩子的第一个社会环境......... 154 17. 开始上学...................................... 155 18. 临时的疾病................................. 157 19. 逆境............................................... 158 20. 外部环境的变化........................ 158 21. 不幸遭遇...................................... 159 22. 家庭纠纷...................................... 160 23.“隐秘的伙伴”........................... 162 24. 性启蒙........................................... 163 25. 以适龄的方式对待孩子......... 167 26. 青春期........................................... 170 27. 放松父母的束缚........................ 173 第三部分 困难儿童 第六章 理解孩子 1. 寻求关注机制............................... 185 2. 争取权力........................................ 217 3. 报复.................................................. 234 4. 表现出能力不足.......................... 243 5. 病理反应........................................ 254 第七章 指导与调整 1. 哭泣.................................................. 268 2. 恐惧.................................................. 269 3. 跷跷板兄弟................................... 271 4. 霸凌.................................................. 273 5. 暴君宝贝........................................ 276 6. 可怕的孩子................................... 279 7. 强迫性神经症............................... 281 8. 智力低下........................................ 286 9. 伪弱智............................................. 288 结论___297