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  • 语料库与日语复句习得研究 基于用法建构的语言习得理论 苏鹰 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 苏鹰著
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 苏鹰著
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2018-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:181千字
    • 页数:181
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787520333481
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国社会科学出版社

    语料库与日语复句习得研究 基于用法建构的语言习得理论

    作  者:苏鹰 著
    定  价:48
    出 版 社:中国社会科学出版社
    出版日期:2018年10月01日
    页  数:181
    装  帧:平装
    ISBN:9787520333481
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    内容简介

    本书稿首先从语言事实出发,将复句定位于单句与语篇的中间地位,且三者构成了语法单位的连续体。由于复句处于中间地位,因而也就具有与单句相似的特性(如「補足節·名詞修飾節」),同时也具有与语篇相似的特性(如「等位節·並列節」)。在这一连续体中,复句内部的各项内容(从属、主从、并列复句)构成了一个复杂的体系。递属于主从复句的时间、条件、因果、转折复句构成了本研究的主要内容。在理论方法方面,主要结合苏鹰(2009)对日语逆接接续表现进行分析,提出日语接续表现认知模型。该模型的特点在于将时间、条件、因果、转折之间的意义关系系统视为由交叉的相似性网络构成的统一范畴。此外,本书还重点分析了时间关系与条件关系的接点、条件关系与因果关系的接点,以及具有特殊地位的转折复句。

    作者简介

    苏鹰,2003年湖南大学日语语言文学专业硕士毕业,2008年广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学博士毕业,2015年北京外国语大学日本学研究中心博士后出站。湖南大学外国语学院副教授,先后在国内外发表论文十余篇,专著1本。

    精彩内容

    目录
    第一章语言研究中的日语语料库
    第一节语言研究中的语料库
    第二节语料库的分类
    第三节母语者书面语语料库
    一太阳语料库
    二青空文库
    三现代日语均衡语料库BCCWJ
    第四节母语者口语语料库
    第五节学习者口语语料库
    一KY口语语料库
    二C-JAS
    三鲁东大学会话语料库
    四日本国立国语研究所会话对照语料库
    第六节学习者书面语语料库
    一东吴大学作文语料库
    二华东政法大学作文语料库
    三日本国立国语研究所作文对译语料库
    四湖南大学中国人日语学习者中介语语料库(HUN-CJS)
    第七节中日对译语料库
    第八节小结
    第二章湖南大学中国人日语学习者中介语语料库(HUN-CJS)
    第一节语料库介绍
    第二节语料库内容
    一口语语料
    二书面语语料
    第三节抽样书面语语料特征
    一基于语料A的考察分析
    二基于语料B的考察分析
    第四节小结
    第三章HUN-CJS语料库中学习者接续表现使用的调查
    第一节本章研究目的及内容
    第二节本章的分析数据
    第三节接续表现在语料库中的使用情况
    一未被使用的接续表现
    二被使用的接续表现
    第四节[か][ト][カラ]的使用情况分析
    一整体数据分析
    二分阶段考察分析
    第五节小结
    第四章在单句―复句―语篇连续体中存在的复句
    第一节单句到复句到语篇的连续性思考
    第二节复句内部的连续性
    第三节复句中的主从复句
    第四节理论基础
    一主体性意义和客体性意义
    二从事物关系到事件关系的认知研究
    三事件间意义连续的认知研究
    第五节复句的认知模型及其扩展过程
    一时间复句
    二因果复句
    三条件复句
    四转折复句
    第六节小结
    第五章复句习得的相关先行研究
    第一节复句的习得研究
    第二节日本的接续助词习得研究
    一研究数据
    二研究内容
    三研究方法
    第三节中国的日语接续助词习得研究
    一研究数据
    二研究内容
    三研究方法
    第四节先行研究的问题点
    一研究语料的问题点
    二研究内容的问题点
    三研究方法的问题点
    第五节小结
    第六章复句习得研究的研究对象、目的及理论背景
    第一节研究对象
    一学习者的中介语
    二成人JFL的语言习得
    第二节研究目的
    第三节理论背景(之一)
    一基于用法建构的语言习得理论(usage-basedmodel)
    二基于用法建构的语言习得理论运用于二语习得的可能性
    三基于用法建构的语言习得理论的应用
    第四节理论背景(之二)
    一图式
    二固定表达
    三固定表达的习得与复句的习得
    第五节小结
    第七章复句习得研究之一——典型条件表现[バ]的习得
    第一节以条件复句为中心的复句习得研究
    第二节典型条件表现[バ]的习得
    一教科书中的语法提示
    二[なけむぽ]类
    三动词与接续助词[バ]的搭配
    第三节小结
    第八章复句习得研究之二——条件表现[ト·タラ·ナラ]的习得
    第一节条件表现[ト]的习得
    一教科书中的语法提示
    二にょると
    三N/Vとなると~
    四[否定+と]类
    五动词与接续助词[ト]的搭配
    六小结
    第二节条件表现[タラ]的习得
    一教科书中的语法提示
    二动词与接续助词[タラ]的搭配
    三小结
    第三节条件表现[ナラ]的习得
    一教科书中的语法提示
    二名词与接续助词[ナラ]的搭配
    三动词与接续助词[ナラ]的搭配
    四小结
    第九章关于复句习得的几点思考
    第一节固定表达在复句习得中的作用
    第二节学习者如何到达复句构式的习得
    第三节其他影响因素
    第四节复句习得模式的假说
    参考文献
    后记

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