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易道形而上学何以可能:一种比较哲学视域下的<周易>思想研究 杨生照著 著 社科 文轩网
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易道形而上学何以可能:一种比较哲学视域下的<周易>思想研究
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围绕《周易》这部中国哲学首要经典的研究诠释所形成的“易道形而上学”,不仅构成了传统中国哲学的基本内核,也是当代中国哲学重构之思的首要依凭。本书在一种比较哲学的视域下,以康德的“科学的形而上学何以可能”之思为参照,通过对《周易》特殊的文献构成(包括作为符号系统的卦爻象和作为文字系统的卦爻辞)、文本性质(从“卜筮之书”到“群经之首”),及其所蕴含的特殊思想观念的讨论研究,探讨了“易道形而上学”的建构得以可能的根据,可为当代中国哲学形上学的重建提供某种可能的参考。
杨生照,1983年生,江苏建湖人,现任教于中国海洋大学马克思主义学院。曾求学于四川大学哲学系(师从黄玉顺教授,获哲学硕士学位)和华东师范大学哲学系(师从杨国荣教授,获哲学博士学位)。主要致力于如何在一种超越中西对峙的世界哲学视野下展开现代性的中国哲学(尤其是儒学)重构的思考和研究。主持或参与过重量、省部级各类科研项目多项,曾在《哲学门》、《齐鲁学刊》等核心刊物上发表论文多篇,个别论文的观点曾被《中国社会科学文摘》、《中国儒学年鉴》等转载。
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