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数学教学的关键 郑毓信 著 文教 文轩网
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数学教学的关键
除去从课程的角度进行分析以外,要做好数学教学显然还应对数学教学活动做出深入研究,特别是其主要特征和基本性质,包括我们应当如何把握数学教育的基本目标。本书集中于“化多为少,化复杂为简单”,即是希望提炼出数学教学的关键性因素,从而对实际教学工作发挥更直接的促进作用。视角的广度是本书的一个重要特点,包括数学教育的文化价值、数学教育的德育功能、数学教育的语言教育价值等,以及我们又应如何做好数学学习和数学教育研究。书中还以相关论述为背景从各个角度对《义务教育数学课程标准(2022年版)》进行了分析评论,从而具有超出上述各个论题更普遍的意义。
1965年毕业于江苏师范学院数学系,1981年硕士研究生毕业于南京大学哲学系。长期从事数学哲学、科学哲学、数学教育与科学教育的专门研究。在国内外学术刊物发表论文330多篇,出版《数学方法论》《数学文化学》《西方数学哲学》《科学哲学十讲》等专著31部,学术成果获省部级奖项7次。1992年起享受政府特殊津贴。
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