总主编简介王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。作者简介戴尔•H.申克(Dale H. Schunk),斯坦福大学教育心理学博士,现为北卡罗来纳大学格林斯博罗分校(UNC at Greensboro)教育学院教授,开设的课程有学习研究、动机研究和教育心理学等。他的研究重点方向是社会认知理论的应用,强调社会以及教学执行的因素对学生的认知过程、求学经验、自我调节和学习动机的影响。已发表(出版)了130多篇(部)著作,包括《教育视角下的学习理论》以及与朱迪斯•米斯(Judith Meece)、保罗•平特里奇(Paul Pintrich)合著的《教育中的动机:理论、研究和应用(第四版)》。所获荣誉:巴里•J.齐默尔曼杰出贡献奖(美国教育研究协会颁发)null