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  • 宏观经济学课程思政案例集 陈晓玲,曾志远,刘书祥,杨海涛,舒海诚 著 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈晓玲,曾志远,刘书祥,杨海涛,舒海诚著
    • 出版社: 西南财经大学出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈晓玲,曾志远,刘书祥,杨海涛,舒海诚著
    • 出版社:西南财经大学出版社
    • 出版时间:2021-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-10-01
    • 字数:342000
    • 页数:271
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787550450363
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西南财经大学出版社

    宏观经济学课程思政案例集

    作  者:陈晓玲,曾志远,刘书祥,杨海涛,舒海诚 著
    定  价:49.8
    出 版 社:西南财经大学出版社
    出版日期:2021年10月01日
    页  数:271
    装  帧:平装
    ISBN:9787550450363
    主编推荐

    本书包含宏观经济的基本指标及其衡量、简单国民收入的决定等六章内容。课程组教师精心设计每一章的教学实施方案和案例, 所选案例均来自近期国内外重大宏观经济问题和宏观经济政策。教学实施方案包括内容介绍、课程蕴含的思政元素、教案设计及案例。案例包含案例材料、思政元素、使用说明、教学组织等内容。本书着力形成宏观经济学课程思政的教学指南和规范, 明确课程的思想政治教育元素, 在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等环节明确育人要求。因此, 本书应是国内本宏观经济学课程思政类教材, 是一本较为实用的宏观经济学教学参考书。

    内容简介

    本书从新时代中国特色社会主义思想出发,体现宏观经济学课程思政的重要任务。宏观经济学课程高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。本书旨在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,落实立德树人根本任务,充分发挥课堂教学主渠道作用,把思想政治工作融入宏观经济学课程的教学全过程;紧跟高等教育改革的时代要求,坚持深化教育改革创新,实现由“思政相关课程”向“课程思政统领”的转变,努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系,把立德树人、思政教育融入宏观经济学专业教学全过程,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维,发挥宏观经济学课程育人作用;把价值观培育和塑造通过“基因式”多方面、立体式、多null

    作者简介

    陈晓玲,西南财经大学经济学院副教授,主持“教育部人文社会科学青年基金项目”等课题项目;在《经济学(季刊)》等期刊发表多篇学术论文。曾志远,西南财经大学经济学院教授,主要研究领域为宏观经济学。刘书祥,西南财经大学经济学院教授主要从事宏观经济学的教学和研究。杨海涛,西南财经大学经济学院教授。刘定,西南财经大学经济学院副教授,宏观经济学“双品质”团队建设负责人。

    精彩内容

    目录
    章  宏观经济的基本指标及其衡量……………………………… (001)节  内容简介………………………………………………… (001)第二节  课程蕴含的思政元素分析……………………………… (002)第三节  教案设计………………………………………………… (006)第四节  GDP 是什么……………………………………………… (026)第五节  价格指标的局限性……………………………………… (038)第二章  简单国民收入的决定………………………………………… (050)节  内容简介………………………………………………… (050)第二节  课程蕴含的思政元素分析……………………………… (050)第三节  教案设计………………………………………………… (052)第四节  世界经济大危机………………………………………… (067)第五节  2000 年以来我国的投资与经济增长…………………… (079)第三章  国民收入的决定和宏观经济政策…………………………… (096)节  内容简介………………………………………………… (096)第二节  课程蕴含的思政元素分析……………………………… (097)第三节  教案设计………………………………………………… (102)第四节  中国可以赤字货币化吗? ……………………………… (110)第五节  均衡国民收入水平的决定及结构失衡………………… (128)第六节  持续深化供给侧结构性改革…………………………… (140)第七节  稳健的货币政策灵活适度……………………………… (150)第四章  失业、通货膨胀和经济周期………………………………… (161)节  内容简介………………………………………………… (161)第二节  课程蕴含的思政元素分析……………………………… (161)第三节  教案设计………………………………………………… (164)第四节  我国劳动力市场的新变化……………………………… (173)第五节  新冠肺炎疫情冲击下的世界经济衰退与中美的治理模式比较…………………………………………………………………………(182)第五章  开放条件下的宏观经济……………………………………… (200)节  内容简介………………………………………………… (200)第二节  课程蕴含的思政元素分析……………………………… (201)第三节  教案设计………………………………………………… (203)第四节  “逆全球化” 思潮涌动………………………………… (214)第五节  “一带一路” 建设……………………………………… (224)第六章  经济增长……………………………………………………… (238)节  内容简介………………………………………………… (238)第二节  课程蕴含的思政元素分析……………………………… (238)第三节  教案设计………………………………………………… (241)第四节  经济增长的新动力究竟何在…………………………… (250)第五节  我国经济增长的影响因素: 劳动力, 资本与生产力… (258)

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