返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 理想教育文化建构:“合作对话”教育教学范式的理论与实践 王世元 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 王世元著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2021-07-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 王世元著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2021-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-07-01
    • 字数:330000
    • 页数:280
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787303270101
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京师范大学出版社

    理想教育文化建构:"合作对话"教育教学范式的理论与实践

    作  者:王世元 著
    定  价:65
    出 版 社:北京师范大学出版社
    出版日期:2021年07月01日
    页  数:280
    装  帧:平装
    ISBN:9787303270101
    主编推荐

    内容简介

    理想教育文化以培养具有“尊重、民主、责任、科学”素养的“很好公民”为目标,关注社会主义核心价值观、学生发展核心素养以及减负三个方面的落地。可以说,理想教育这一理念,从根本上确立了培养一个人格健全的社会人的目标,将个体成长的需求和国家社会的需求紧密联系起来。作者王世元,作为三十多年耕耘在教育教学和管理一线的教育者,在本书中,从学校教育的认识论、方法论、实践论三个方面,聚焦“合作对话教育教学范式”。书稿不仅审视教育的发生,系统论述理想教育文化的人性论基础,涉及生命的本性、人类的本性、人类本性与教育关系等深度论述,形成很好独特的理论景观;还站在丰富的实践基础上,对合作对话的教育范式、教学范式、教育教学质量评估、教育教学实录等进行系统阐述。“合作对话式教育”是理想教育文化落地的新途径,是教师与学生、学生与学生建立在合作基础上形成的成长共同体,双方采取“对话”的方式,就某个(类)问题进行探讨,以此建null

    作者简介

    精彩内容

    目录
    章绪论
    一、教育本质的历史溯源
    二、东西方教育本貭差异及其启示
    三、人类生产的知识结构与人格追求的关系
    四、教肓的方向性与学校的教育问题
    第二章学校内涵辨析
    一、学校内涵的摸糊性
    二、教育对象的偷换
    三、学校内涵历史演进及其惯性的存在
    四、学校内涵要素:"人"的再认知
    五、学校内涵要素:"空间"的再认识
    六、学校内涵要素:"时间"的运用
    第三章教育发生的审视
    一、教育发生的本质属性
    二、人类教育的发生及其个体差异
    三、教育发生的工具、载体及其局限性
    四、教育发生的差异性及其表现
    五、教肓发生的假象与诠释
    ……

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购