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  • 初中物理科学方法教育 邢红军 主编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 邢红军 主编著
    • 出版社: 中国科学技术出版社
    • 出版时间:2015-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 邢红军 主编著
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 出版时间:2015-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-08-01
    • 字数:300.00千字
    • 页数:234
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国科学技术出版社

    初中物理科学方法教育

    作  者:邢红军 主编
    定  价:38
    出 版 社:中国科学技术出版社
    出版日期:2015年08月01日
    页  数:234
    装  帧:平装
    ISBN:9787504669704
    主编推荐

    内容简介

    物理科学方法教育是物理教育研究中一个历久弥新的研究课题。本书尝试对物理科学方法教育的若干问题进行回答,主要分为三个部分,一是作者多年来对科学方法教育的研究而公开在核心期刊上发表的成果,二是作者指导研究生对科学方法教育进行的系统研究成果,三是作者主持的北京市教委人文社会科学研究课题“义务教育物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究”为案例,对相关研究项目申请的要求做了详细的解读,并介绍北京市基础教育成果奖的申报与评奖情况。

    作者简介

    邢红军,首都师范大学物理系教授,博士,物理教学论博士生导师。现任中国教育学会物理教学专业委员会常务理事,教育部“国培计划”高中物理首批专家库入选专家。1986年以来,先后在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物上发表论文200余篇,出版著作7部。目前承担课题为全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题:促进中学生思维品质发展研究。
    1996年被河南省教育委员会授予河南省很好教学标兵,1997年被河南省社会主义劳动竞赛委员会、河南省经贸厅、河南省总工会、河南省劳动厅联合授予河南省教学标兵,1997年获河南省优质课教学“特等奖”。2013年获第四届北京市基础教育教学成果二等奖。

    精彩内容

    目录
    第一章 初中物理科学方法教育理论研究
    第一节 初中物理概念建立中科学方法的显化研究
    第二节 初中物理规律建立中物理方法的显化研究
    第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的显化研究
    第四节 初中物理知识应用过程中科学方法的显化研究
    第五节 初中物理科学方法教育方式的显化研究
    第二章 物理科学方法教育理论研究
    第一节 科学教育的科学方法中心理论
    第二节 课程改革背景下的科学方法教育
    第三节 科学方法纳入基础教育课程标准
    第四节 物理教学中的科学方法显化教育
    第五节 物理科学方法的显性教育方式
    第六节 科学教育中的模型方法教育
    第三章 初中物理知识获得过程中科学方法教育内容研究
    第一节 引言
    第二节 理论基础
    第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的教育内容
    第四节 初中物理知识获得过程中科学方法的评价研究
    第五节 初中物理知识获得过程中科学方法的研究价值
    第六节 研究结论与综合讨论
    附录
    第四章 初中物理知识应用过程中科学方法教育内容研究
    第一节 导言
    第二节 理论基础
    第三节 初中物理知识获得过程中科学方法的教育内容
    第四节 初中物理知识获得过程中科学方法教育的实施
    第五节 研究结论与综合讨论
    第五章 初中物理实验教学中科学方法教育内容的研究
    第一节 导言
    第二节 理论基础
    第三节 初中物理实验教学中科学方法的教育内容
    第四节 初中物理实验教学中科学方法的教育途径
    第五节 研究结论与综合讨论
    第六章 初中物理科学方法教育课题研究
    第一节 初中物理科学方法教育研究课题申报
    第二节 初中物理科学方法教育研究课题结题
    第七章 物理科学方法教育成果总结
    《物理课程标准》科学方法的教育:基于北京市基础教育的理论与
    实践研究
    参考文献

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