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  • 从自然到使然:(原书第3版)
  • 新华书店正版
    • 作者: (英)马克·约翰逊(Mark H.Johnson),(英)米歇尔·德·哈恩(Michelle de Haan) 著;徐芬 等 译著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2017-04-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (英)马克·约翰逊(Mark H.Johnson),(英)米歇尔·德·哈恩(Michelle de Haan) 著;徐芬 等 译著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2017-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 字数:301千字
    • 页数:308
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京师范大学出版社

    从自然到使然:(原书第3版)

    作  者:(英)马克·约翰逊(Mark H.Johnson),(英)米歇尔·德·哈恩(Michelle de Haan) 著;徐芬 等 译
    定  价:68
    出 版 社:北京师范大学出版社
    出版日期:2017年04月01日
    页  数:308
    装  帧:平装
    ISBN:9787303205486
    主编推荐

    内容简介

    本书是发展认知神经科学领域的经典作品,2010年出版第3版修订。第3版对经典内容进行了全面的升级与更新,是迅速兴起的发展认知神经学科的很好导论。发展认知神经科学系统运用发展心理学、神经发育以及认知神经科学的研究结果,介绍心理发展背后的脑机制问题。作者以发展心理学中“自然与使然”这个基本问题贯穿始终,根据近期新的研究成果,从成熟、技能学习及交互式特异化这三种观点诠释脑发育及功能发展与心理发展之间的关系。该版本的具体修订内容有:新增两章内容,对新方法论及认知发展基因法的应用,提供了更加深入的内容;每章结尾新增专栏“关键讨论”;对儿童中期、青少年期给出了更多的关注,对上一版侧重儿童早期的讨论作出了补充。

    作者简介

    马·约翰逊(Mark H.Johnson),英国认知神经学家,伦敦大学大脑与认知发展研究中心带头人,主要研究方向为有助社会认知发展的大脑网络研究。他的学术论文超过200篇,是多部学术书籍的合著者,1996年合著作品《重新思考天赋》被引用次数超过1500次,并被誉为“20世纪认知科学领域很有影响力的研究之一”。
    米歇尔·德·哈恩(Michelle de Haan),英国伦敦大学儿童健康研究所发展认知神经学教授,采用神经成像与神经心理学的方法,研究典型与非典型认知发展与社会发展的神经关联。发表并出版70余篇(部)学术文章及著作。

    精彩内容

    目录
    第1章发展的生物学
    有关发展的观点
    对发展的分析
    为什么采用认知神经科学的方法来研究发展
    为什么从发展的角度研究认知神经科学
    发展变化的原因
    人类功能性脑发育的三种观点
    展望
    第2章研究方法与群组研究
    行为与认知任务
    评价脑功能发育的方法
    对发育中大脑结构的观察
    动物研究与遗传学
    发展性障碍
    大脑发育异常
    感觉与环境影响
    第3章从基因到大脑
    基因的历史
    基因功能法则
    遗传学和发展认知神经科学
    FOXP2基因
    第4章脑的发育
    灵长类动物脑解剖结构概述
    出生前脑的发育
    出生后脑的发育
    皮质区域的发育:原始脑图还是原始皮质
    皮质的可塑性
    人类皮质发育的差异性
    出生后的脑发育:青少年期
    出生后的脑发育:海马和皮质下结构
    神经递质和神经调节
    人类的大脑是如何形成的
    概要与结论
    第5章视觉、定向和注意
    视觉的发展
    视觉定向的发展
    视觉注意
    概要与结论
    第6章对于物理世界的理解与行为:客体与数字
    背侧和腹侧视觉通路
    隐藏的客体
    神经振荡和客体加工
    数字
    概要与结论
    第7章社会环境中的知觉和行为
    社会脑
    面孑乙识另4
    小鸡的印刻
    大脑发育和面孔识别
    对眼睛的知觉与反应
    对他人行为的理解和预测
    异常的社会脑
    概要与结论
    第8章学习与长时记忆
    外显记忆的发展
    内隐记忆
    概要与结论
    第9章语言
    皮质中存在语言获得的关键区域吗
    婴儿言语加工的神经基础
    经验对大脑语言加工的影响
    阅读障碍
    正常和异常语言获得的神经机制
    概要与结论
    第10章前额皮质、工作记忆和决策制定
    前额叶皮质、客体较为性和工作记忆
    前额皮质、社会决策制定和青少年
    前额皮质、技能学习和交互式特异化
    概要与结论
    第11章脑的单侧化
    概要与结论
    第12章交互式特异化
    人类功能性脑发育的三个观点
    交互式特异化
    有选择的修剪
    区域化和自然产生的模块化
    神经网络的出现
    概要与结论
    第13章一个整合的发展认知神经科学的取向
    基因与认知发展
    发展中脑结构与功能的关系
    神经建构主义
    对发展认知神经科学的批评
    发展认知神经科学的应用
    总结评论
    术语缩写表
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